北京新英才教学楼大厅改造

项目地点:北京
项目面积:300平方米
项目完成时间:2014年4月
皮亚杰的活动教学理论告诉我们,“儿童应当通过活动来学习”,仅坐听而没有活动的学习,只不过是口
头的学习,缺乏教育、教学和发展的价值。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主
探索与合作交流是学习的重要方式。学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

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